封面新闻记者 杨旭斌

“私立学校，之前约定好了入职，突然又通知不录用了！”李萌是贵州某师范类院校的应届毕业生，在今年4月，她通过校招向一所私立中学投递了简历，经历多次笔试、面试，最终拿到offer并签订了三方协议，6月份还参与了跟岗实习，但到了7月，该中学却突然通知她：因为学校招生情况没有达到预期，用不了那么多教师，没有办法录用她。

“因为约定好了，我就没有再找其他工作，错过了很多招聘机会，现在，新教师应聘也过了最好的阶段。”如今，还没有落实工作的李萌，开始着急起来。她告诉记者，学校对于“单方面毁约”的行为，没有给她任何赔偿和解决方案，只是希望她能理解，这让她感到很不公平。

记者调查发现，在全国多地，同李萌一样，被拟入职学校以招生不足为由而“单方面毁约”的新聘教师不在少数。

无法录用、暂缓入职、调岗……

新聘教师称遭学校“放鸽子”

记者在各社交平台检索发现，同李萌的遭遇相似，有不少新聘教师都在网上反映了自己遇到了“临时放鸽子”的情况，记者联系采访了多位发帖网友。

位于江苏的求职者小张，在5月份，就与一所私立学校签订了就业合同，却在7月份，被突然通知“不用来入职了”，理由是因为“学校招生人数锐减”。

受访者收到的“解约通知”

四川求职者杨雨则表示，4月份就答应录用自己的一所私立学校，7月份突然以今年“未招到足够学生” 为由，要求他推迟至明年入职，还称其可以自行寻找其他工作。“暂缓入职，没有工资。”在杨雨看来，这和直接不录用他，没什么区别。

仍是以“招生未达预期”为由，湖北的求职者王松则收到了调岗通知，“可以入职，但没有班级上课，每月仅有1000多元的保底。”王松表示无法接受，“但如果选择不去，就只有解约。”

“本来约定好的工作突然没了，白白参加了多次笔试和面试，浪费的不仅仅是时间和精力。”部分受访者认为，用人单位出尔反尔的“临时毁约”行为，给他们造成了损失。多位受访者还谈到，在达成约定后，他们一度拒绝了同时期得到的其它offer，之后也没继续寻找工作，这也直接导致他们错过了教师求职的最佳时机。

称招生人数低于预期

学校表示“毁约”实属无奈

记者发现，以上受访者及众多发布帖文描述相似经历的网友，基本都为高校应届毕业生，被控“单方面毁约”的用人单位则以民办中小学为主，而毁约的理由均与“学校招生情况不好”相关。

据李萌收到的解约通知显示，一名学校老师告知她，“由于今年招生情况不好而，新生也开不到那么多班，用不了那么多教师。”另一位受访者向记者展示的“解聘通知”中，也写有“2025年度招生规模远低于预期（实际招生人数：150人，原计划招生972人），导致教学岗需求大幅度减少，决定对部分学科新老师师资结构进行优化调整。”此外，多位受访者则表示，自己收到仅是电话和口头通知。

受访者收到的“解除聘用合同通知书”

8月5日，根据其中数位受访者提供的信息，记者致电了相关学校。四川某民办学校的相关负责老师解释道：“学校前期预估的新聘教师数量是合理的，招生情况不好，是意料之外。”他同时表示，对于无法安排岗位的新聘教师，学校从来没有说过解约，“我们向她提出了三种解决方案，延期一年入职，报销面试路费，或者调整岗位，但她始终不同意。”

贵州某民办学校的相关负责老师也回应道，学校做出“临时毁约”的举动实属无奈，她表示，学校每年的招聘都是参考往年情况安排的，“今年的招生人数会差这么多，我们都没料到。”该名老师还向记者表示，已经和临时解约的求职者进行了解释，希望得到理解，“如果他们愿意，后续有岗位了，会第一时间通知他们，但需要经济赔偿的话，学校没有办法。”

自认倒霉还是进行维权？

多位受访者称沟通陷入僵局

李萌向记者提到，由于她4月份还未毕业，所以当时同用人单位签订的是三方协议。记者看到，在该就业协议书上，用人单位已盖公章，且协议中有条例提到：“用人单位和毕业生应严格履行本协议，学校负责监督本协议的履行，若有一方提出违约，须征得另一方同意，违约责任由用人单位与毕业生依法约定。”

不过，李萌也向记者表示，因为当时没有考虑太多，所以没有就违约情况进行约定。“现在的当务之急是找到新工作，没太想维权的事情，感觉没什么用，只能自认倒霉。”

多位受访者向记者展示了与用人单位签订的协议

小张则谈到，自己与用人单位签订的合同中明确写有“一方违约给另一方造成损失的，依法承担赔偿责任。”但令她气愤的是，当她索要说法时，对方却以她还未正式办理入职手续为由，一概不予认可和赔偿，之后对方便处于“发消息不理，打电话不接”的失联状态。小张表示，目前她感到有些束手无策。

另一名受访者杨雨，则向记者提供了其与用人单位签订的聘用合同书。其中有条例显示，“甲、乙双方任何一方违约，由违约方支付守约方违约金，违约金标准为甲方与乙方本合同约定总年限的总金额的20%，并追究其他责任。”但杨雨和用人单位的沟通却陷入了僵局。

“他们声称只是暂缓入职，无需赔偿，后又以合同未经董事长签字为由主张合同无效。”杨雨则坚持认为，该份合同盖了单位公章，校长也签了字，自己还按了手印，就应当依法履约。“学校最终提出让我调岗入职，但新岗位的月薪很少，我无法接受。”杨雨表示，自己始终相信法律的公正，希望通过合理途径维护自身的合法权益。

记者发现，不少有此遭遇的发帖网友，都描述了自己“维权困难”的无奈。“现在的当务之急是找到新工作。”多位受访者告诉记者，自己重新投出了多份简历，但都暂时还没收到合适的回复。

以招生不足为由遭“单方面毁约”

新聘教师能否主张赔偿？

针对该现象，就用人单位是否需要支付经济赔偿金的问题，记者咨询了湖南源真律师事务所主任律师熊武林。

熊律师谈到，“若新聘教师未实际参与工作，仅与学校签订了预录协议或劳动合同，双方是没有建立劳动关系的，学校不需要按《劳动合同法》的规定支付经济赔偿金。”但他补充到，“新聘教师如果已经参与了招生、跟岗培训等工作，则应根据情况视为已参与实际工作。”

那如若新聘教师确实还没有参与任何工作，被解约就只能自认倒霉？熊律师表示，虽然根据《劳动法》，学校不需要支付经济赔偿金，但并不意味着其不需要承担其它责任。

“《民法典》第五百条规定，当事人在订立合同过程中，如果故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况，或者有其它违背诚信原则的行为，造成对方损失的，应当承担赔偿责任。此外，在招聘环节中用人单位如无正当理由撤销录用，也需要承担相应的法律责任，即缔约过失责任。”

特别是针对以上受访者所涉及到的案例，熊律师认为，用人单位没有完成招生计划，属于自身的办学风险，并不属于不可抗力，也不足以构成情势变更，所以“以生源不足为由单方面解除预录合同”属于违约行为，被解约教师可以根据协议规定，追究用人单位责任，如果自身有损失，可以要求其进行相应的赔偿。

同样的，学校“以生源不足”为由，提出延期录用或者调岗等入职方案，属于“变更合同重大内容”，如果协议中没有明确规定解决办法，就需要双方重新协商达成一致，否则变更行为无效。

最后，熊律师提醒广大求职者，在同用人单位签订相关协议时，一定要核实协议的有效性和合理性，对自己的不利条款要考虑清楚，学会保存证据，明晰违约责任，若自身合法权益受损，应当勇于拿起法律武器保护自己。