校园安全是青少年健康成长的底线，突发心脏骤停等急症的应急处置，更是守护校园安全的关键。据相关数据显示，我国每年因突发急症急救不及时导致死亡的学生超千人，其中心脏骤停、溺水等意外占比超60%，多数悲剧源于校园急救设备缺失、师生急救技能不足，最终错过“黄金4分钟”抢救窗口期。

在此背景下，教育部近日正式启动“守护生命第一课”公益项目，深入落实《“健康中国2030”规划纲要》要求，聚焦校园急救短板，推动急救教育进校园，提升师生急救素养，助力形成“人人学急救、人人敢急救、人人会急救”的社会风尚。

该公益项目实施周期为三年，分三期逐步覆盖全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团。其中，2026年覆盖北京、河北、江苏等11个省份；2027年覆盖山西、内蒙古、辽宁等11个省份及新疆生产建设兵团；2028年覆盖天津、上海、浙江等剩余10个省份，最终实现全国校园急救教育全覆盖。

项目核心聚焦五大任务：为急救基础薄弱学校配备AED；在各区县设立2个急救教育工作室并配备模拟训练器材；为每个工作室培训4名专业急救师资；分学段开展学生急救培训，小学以课堂教学为主，中学结合综合实践、研学等形式推进；研制多学段急救课程资源，依托腾讯“企鹅急救助手”小程序构建校园“急救圈”，建设专家急救志愿者库并设立激励金，全面提升校园急救成功率。

在地方实践中，上海、海南等地率先突破，为全国校园急救建设提供了宝贵范本。2020年，海南投入数百万财政资金，为全省所有高中阶段学校配齐AED，同步推进师生自救知识技能培训，实现设备配备与技能提升同步落地。

上海则走在校园急救融合发展前列，早在2012年就为全市62所高校配置AED等急救设备；2015年起，逐步为全市250余所普通高中配齐AED，并对近千名学校卫生保健人员、体育教师开展专项培训，夯实校园急救人才基础。

作为抢救心脏骤停患者的“救命神器”，AED可快速诊断特定心律失常并实施电击除颤，在“黄金4分钟”内结合心肺复苏，能大幅提高患者存活率。数据显示，我国心脏骤停患者抢救成功率仅1%左右，远低于美、日等发达国家，而校园配齐AED、开展急救培训，正是补齐这一短板的关键举措。

从教育部公益项目全面推进，到海南全省高中AED全覆盖、上海精细化试点，我国校园急救建设正持续完善。专家表示，中学生掌握急救技能，既能守护自身安全，也能将知识传递给家庭和社会，助力形成全民急救良好风尚。此次各方联动发力，既完善了校园急救硬件设施，也强化了师生急救意识，有效破解“有设备不会用、会用没设备”的难题，为青少年健康成长筑牢安全屏障，也为全国校园急救工作推进提供了可复制、可推广的经验。